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《狼和小羊》教案范文

教案 时间:2018-11-11 我要投稿
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  教材简析:

这篇童话故事讲的是狼和小羊之间发生的事。它告诫我们:狼的本性是不会改变的,不能对狼抱有任何幻想,应当勇敢地同它进行斗争。

  教学目的:

1、理解课文内容,了解狼的以强欺弱、没理狡三分的霸道作风,懂得狼的本性是不会改变的。

2、学会本课生字词,认识“碴、逼、嚷”三个字。

3、分角色朗读课文。

  教学课时: 两课时

  教学过程:

第一课时

一、引入课文。

二、初步了解课文大意。

三、学习本文的生字词。

四、巩固练习。

五、课小结。

第二课时

一、学习第一段课文。

学生集体读课文,理解谁在哪儿干什么。

二、学习第二、三段课文。

1、分小组朗读课文,理解狼想干什么?于是怎样做?小羊的说话有没有道理?

2、结合课文理解“故意”、“找碴儿”、“温和”词语大意。

3、指导学生看课文第一幅插图,帮助理解课文。

4、指导学生练习用“是……不是……”句式说话。

三、学习第四、五段课文。

1、指导学生读第四、五段课文,理解狼听了小羊的话后怎样。

2、指导学生分四人小组讨论理解“气冲冲”、“就算这样吧”、“喊”等词语大意。

四、学习第六段课文。

1、小组朗读第六段。

2、指导学生看课文第二幅插图理解课文内容。

3、引导学生理解课文“狼不想再争辩了”、“龇牙”、“逼近”、“嚷”、“扑”等词语。

五、.总结课文。

1、这篇课文告诉我们什么?

⑴狼是凶恶、不讲道理的。

⑵对狼应当进行斗争,不能对狼抱有幻想。

2、狼扑向小羊,可能有几种结果?

⑴狼吃掉了小羊。

⑵小羊认清了狼的本性起来反抗,在别的动物的帮助下,赶跑了狼。

⑶猎人来,逮住了狼。

六、巩固练习。

1、分角色朗读课文。

2、学生按课文内容分角色表演。

3、学生自由结合分组讨论故事结尾的几种结果。

4、各小组派代表说出讨论结果。

5、学生每人写一种狼扑向小羊的结果。(可课后完成)

附板书设计:

25 狼和小羊

狼 小羊

故意找碴儿 吃惊

气冲冲 温和

龇牙、逼近、嚷、扑喊

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